期刊信息

刊名: 语文建设
 Language Planning
主办:语言文字报刊社
周期:旬刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:16开
ISSN:1001-8476
CN:11-1399/H
邮发代号:2-200
复合影响因子:0.165
综合影响因子:0.043

历史沿革:
现用刊名:语文建设
曾用刊名:拼音.文字改革
创刊时间:1956

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用“假如”引领学生进入文本内核——高尔斯华绥小说《品质》的一种读法

作者: 沈坤林 [1] 程莉 [2]

摘要:

各个版本的高中语文教材,都有一些这样的课文:看似文字浅显、主题单一,实则内蕴丰富、魅力十足.此类课文往往是名家经典.但是,教师在引领学生解读时往往找不到有效的抓手.高尔斯华绥的小说《品质》,在苏教版中被编在“底层的光芒”这一板块中,不少教师在教学时往往只是让学生简单地梳理和概括格斯拉作为底层人物的品质,没能引领学生感悟和分析作品“描述的卓越艺术”(其获诺贝尔文学奖颁奖词).这样,学生缺乏对作品应有深度的解读,语文课也可能沦为“上与不上一个样”.

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