期刊信息

刊名: 语文建设
 Language Planning
主办:语言文字报刊社
周期:旬刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:16开
ISSN:1001-8476
CN:11-1399/H
邮发代号:2-200
复合影响因子:0.165
综合影响因子:0.043

历史沿革:
现用刊名:语文建设
曾用刊名:拼音.文字改革
创刊时间:1956

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比教学范式建设更迫切的,是改善我们的思维——关于思辨性阅读教学的思考

作者: 余党绪

摘要:

近几年,“思辨性阅读”受到越来越多的关注,据说拟定中的高中语文新课标也设立了“思辨性阅读”任务群.不过,关于思辨性阅读,大家的看法似乎并不一致,有的差别还很大,为此而发生的一些讨论和争论多是各说各话,难以达成更多的共识.下面我谈一谈自己对思辨性阅读的认识.一我理解的思辨性阅读,就是借助批判性思维的基本原理、策略与技能开展的阅读,思辨性阅读就是批判性阅读.考虑到批判性思维的接受状况以及这个词语容易造成的误会,人们往往用“思辨性阅读”取代它.

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